班级天气预报怎么做手把手教你做！

  今天小编整理了关于世界气象日的手工和各年龄段的活动方案，一起来看看，到时就可以和孩子一起来玩哦~

  在幼儿园活动中，与世界气象日关系最为密切的，当属气象预报墙了。通过天气预报墙，不仅能调动孩子关心天气的热情，还能拓展幼儿的科学常识。

  请孩子们来做小小气象员，每天记录天气情况，用孩子的笔来记录每日天气，孩子一定看得懂。

  2.观看各种有关恶劣气候的挂图和卡片，了解各种恶劣气候对人类的影响，知道人类是如何运用现代气象科技手段将灾害减少到最小程度的。

  3.每日在规定时间内，到幼儿园的气象观测场认读最高温度表和最低温度表（分组进行），并在教师的指导下，尝试用规范格式记录天气情况。

  1.持续进行每日气温观测和天气情况记录，对每月、每周的天气情况进行统计，初步了解一个季节的基本气候特征。

  2.幼儿在家自备温度计，和家长一起早晚观测，记录居室温度，并定期将记录表带到幼儿园与同伴交流。

  2.观看电影《龙卷风》、《后天》等，了解有关海啸、暴雪等天灾对人类的危害，丰富幼儿预防灾害的常识，提高自护自救能力。

  1.每天早餐后开展“天气预报”活动，促使幼儿坚持每晚收看有关的气象预报的电视节目，争当“小小气象播报员”。

  通过观看云南地震、日本海啸等录像节目，了解气候变化及自然灾害对人类的危害，增强保护环境的意识。

  通过游戏的形式了解天气的种类以及了解各种常见的气象标记，并请家长与孩子们一起坚持每晚收看有关的天气预报的电视节目。

  请家长带幼儿到“气象站”参观气象中心业务平台，帮助小朋友们了解到气象观测基本知识，气象科普知识。

  以上的世界气象日活动的班级活动和活动方案，有没有心动的？有空和孩子一起来玩吧！如果觉得今天文章还不错记得分享给更多老师看到哦~

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